Las actitudes sexistas del profesorado condicionan la educación secundaria
Las actitudes sexistas del profesorado condicionan la educación secundaria y fomentan que los chicos abandonen antes la escuela que las chicas, según un estudio del grupo de investigación Género y TIC (GenTIC) del Internet Interdisciplinary Institute (IN3) de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC).
El estudio, que constata que los chicos abandonan la escuela un 8 % más que las chicas, revela que el personal docente apunta al intelecto de los chicos en contraposición al esfuerzo de las chicas como fuente de éxito académico.